Učiteljica naj bi 8-letniku pisala ponižujoča sporočila v zvezek, starši v šoku, otrok vsak dan v solzah (FOTO)

Na družbenih omrežjih je završalo, potem ko je starš objavil zaskrbljujoče fotografije zapiskov iz zvezka učenca tretjega razreda. Po njegovih besedah naj bi učiteljica otroku pisala negativna in obtožujoča sporočila, zaradi katerih se je 8-letnik počutil manjvrednega in nesposobnega. Primer je sprožil burne odzive staršev, psihologov in pedagogov.

Negativna sporočila se vtisnejo globoko

Starš je v objavi zapisal, da otrok takšna sporočila bere sam, v svojem zvezku, kar naj bi pri njem povzročilo strah in odpor do šole. Po njegovih besedah naj bi otrok verjel, da učiteljica o njem misli slabo, zato se »ne bo več trudil«, ker naj bi “učiteljica imela prav”. Psihologi že leta opozarjajo, da otroci prve triade informacije dobesedno posrkajo. Pri starosti 7–9 let otroci še nimajo kritične distance do avtoritet, zato vsako negativno sporočilo odrasle osebe sprejmejo kot absolutno resnico.

Komentarji, kot so: “Ne zmoreš slediti.” “Tega nisi sposoben.” “Spet delaš napake.”, lahko pri otroku sprožijo začetek notranjega prepričanja, da ni dovolj dober, kar močno vpliva na razvoj samozavesti, učenja in čustvene stabilnosti.

solski-zvezek-4 Foto: Zapis učiteljice Vir: Facebook

solski-zvezek-3 Foto: Zapis učiteljice Vir: Facebook

solski-zvezek-2 Foto: Zapis učiteljice Vir: Facebook

Poznavalci šolstva poudarjajo, da morajo biti povratne informacije konstruktivne

Če je otrok pri delu manj uspešen, mora učitelj pojasnila podati na način, ki otroka vodi, ne pa zlomiti.
Strokovnjaki navajajo primere dobre prakse, kot so:

• “Poskusiva še enkrat skupaj.”
• “To ti gre bolje, poglejva, kje lahko napredujeva.”
• “Super trud, zdaj bova popravila še tole.”

Tak pristop krepi motivacijo, občutek varnosti in odnos med učencem in učiteljem.

Otrok čuti pritisk, doma joka in se boji napak

Številni starši in drugi komentatorji so se na objavo odzvali zelo čustveno. Mnogi so zapisali, da so ob videnem preprosto brez besed in da ne morejo verjeti, da se kaj takšnega dogaja v razredu osemletnim otrokom. Nekateri so poudarili, da takšna sporočila dobesedno “zabrišejo” otrokov občutek lastne vrednosti in mu ubijejo voljo do učenja. Spomnili so, da slovenski jezik pozna ogromno načinov, kako otroka spodbuditi, medtem ko kratke, hladne in negativne oznake delujejo kot udarec, ki se ga otrok lahko spominja vse življenje.

Veliko staršev je v komentarjih delilo tudi lastne izkušnje iz osnovne ali srednje šole. Nekateri so priznali, da jih še danes spremljajo besede učiteljev, ki so jih označili kot lene, nesposobne ali “tiste, ki nikoli ne bodo nič dosegli”. Nekdo je zapisal, da bi “lasje šli pokonci”, če bi kdo vedel, kaj so morali kot otroci poslušati, ker so bili revni ali brez staršev, in da tega ne moreš nikoli povsem pozabiti.

Foto: Šola Vir: Freepik

Kaj o tem pravi stroka?

Pedagogi opozarjajo, da je zapisovanje negativnih oznak v otrokov zvezek neprimerno in škodljivo, saj:

• spodkopava otrokov občutek lastne vrednosti,
• ustvarja nepotreben strah pred šolo,
• zmanjšuje motivacijo za učenje,
• ruši odnos učenec–učitelj,
• dolgoročno lahko povzroči odpor do predmetov ali celotne šole.

Bistvo šole ni kaznovanje, ampak podpora

Če učitelj opazi, da otrok ne zmore slediti, mora to najprej sporočiti staršem in strokovnim službam šole, ne pa označevati otroka pred vrstniki ali v njegovem zvezku. V prvi triadi je temeljno pravilo: kritiziramo nalogo, nikoli otroka.

Napisal: K. J.

Vir: Facebook – Tejo Drevensek

The post Učiteljica naj bi 8-letniku pisala ponižujoča sporočila v zvezek, starši v šoku, otrok vsak dan v solzah (FOTO) first appeared on NaDlani.si.