.png)
5 hours ago
21
ARTICLE AD
V šolah na Dunaju so otroci islamske veroizpovedi po številu prehiteli kristjane in predstavljajo največjo versko skupino, kažejo podatki mestne uprave za preteklo šolsko leto. Po uradnih statistikah, ki jih povzema časnik Der Standard, se kot muslimani opredeljuje 41,2 odstotka učencev, medtem ko kristjani predstavljajo 34,5 odstotka. Razprava se je ponovno odprla o vprašanju integracije, skupnih vrednot ter vlogi šol v vse bolj raznoliki družbi.
Po navedbah urada dunajske ministrice za šolstvo Bettine Emmerling (stranka Neos) je v šolskem letu 2023/24 v osnovne in srednje šole, poltehnične šole ter šole za otroke s posebnimi potrebami vpisanih okoli 112.600 otrok. Od teh je 41,2 odstotka muslimanov, kar je porast v primerjavi z 39,4 odstotka leto prej.
Med kristjani prevladujejo rimokatoliki s 17,5 odstotka, sledijo pravoslavci s 14,5 odstotka, manjšino pa predstavljajo protestanti z manjšim deležem. Približno 23 odstotkov otrok se ne opredeljuje za nobeno vero, medtem ko budisti predstavljajo 0,2 odstotka, judje 0,1 odstotka in druge religije skupaj 0,9 odstotka.
Predlog novega predmeta
Emmerling je ob predstavitvi podatkov poudarila, da Dunaj spodbuja dialog med različnimi skupnostmi, a obenem opozorila na rezultate raziskav, ki kažejo na višjo stopnjo religioznosti med mladimi muslimani in večjo pojavnost diskriminatornih stališč.
„Na Dunaju nihče ne bi smel svojega načina življenja utemeljiti na fundamentalistični razlagi verskih besedil, ki je sovražna do žensk, manjšin, države ali demokracije,“ je izjavila za avstrijsko tiskovno agencijo APA.
Dodala je, da so antisemitizem, sovražnost do LGBTIQ oseb ter odpor do enakosti spolov pogostejši prav med mladimi muslimani. Kot odziv na izzive predlaga uvedbo novega obveznega šolskega predmeta z naslovom „Življenje v demokraciji“, ki bi ga začeli poučevati že v osnovni šoli. Namen je, da se vsi otroci ne glede na versko ali kulturno pripadnost skupaj učijo o človekovem dostojanstvu, demokratičnih vrednotah in medsebojnem spoštovanju.
„Demokracijo, vrednote in etiko je treba poučevati na skupni osnovi,“ je poudarila Emmerling in izrazila podporo ministru za šolstvo Neosa Christophu Wiederkehru, ki je predlagal vključitev predmeta v nacionalni učni načrt. Po njenem mnenju so prav prva leta šolanja najprimernejša za pridobivanje znanja o raznolikosti in vključevanju.
Vprašanje, kako uskladiti versko svobodo z vzgojo mladih v demokratične državljane, se ne pojavlja le v Avstriji, temveč tudi v številnih drugih evropskih državah. Avstrija sicer že dolgo uporablja model verskega pouka, ki je prilagojen posamezni veroizpovedi, vendar pa narašča število političnih glasov, ki se zavzemajo za skupne predmete, osredotočene na demokratične vrednote in družbeno kohezijo.
Foto: Portal24
Morda vas zanima tudi
Objava V dunajskih šolah največ muslimanskih otrok, razmišljajo o novem predmetu je bila najprej objavljena na Portal24.
English (US)