Novo mesto: Slovesno odprtje dograjene Osnovne šole Šmihel

V Novem mestu so včeraj popoldne tudi uradno odprli dograjeno Osnovno šolo (OŠ) Šmihel, s čimer je šola dobila prepotrebne prostore za pouk in prehrano učencev. Odprtja se je udeležil tudi minister za izobraževanje, znanost in mladino dr. Borut Rončević, ki je šolo obiskoval tudi sam.

Učencem je med drugim položil na srce, naj poslušajo učitelje.

Z razširitvijo in delno prenovo je šola, ki je morala do zdaj prostore za pouk najemati v bližnjem Baragovem zavodu, dobila pet novih učilnic, pet novih kabinetov, novo kuhinjo in jedilnico, prenovljene garderobe in dvigalo. Delno prenovljena je bila tudi telovadnica.

Po besedah ravnateljice Romane Šarec Rojc so razširitev šole težko pričakovali, saj so bili v zadnjih letih v veliki prostorski stiski. Razširitev je bila končana pred začetkom letošnjega šolskega leta, nove prostore pa že z veseljem uporabljajo in so jim v veliko pomoč pri vzgojno-izobraževalnem delu, je dejala.

Šolarji so nad prostornimi in svetlimi prostori navdušeni, prav tako nad garderobami in precej večjo jedilnico, je povedala.

Dograditev šole je bila po besedah župana mag. Gregorja Macedonija predvsem odgovor na prostorsko stisko šole, so pa ob tem poskrbeli tudi za številne druge izboljšave. “Zato verjamem, da je to res nek pomemben in vesel dan v zgodovini sicer najstarejše novomeške osnovne šole,” je dejal.

Med morebitnimi prihodnjimi naložbami v šolstvo v občini je izpostavil OŠ Center, ki ima po njegovi oceni trenutno najslabše razmere. Bodo pa dodaten prostor v šolah v Novem mestu po njegovih besedah dobili s tem, ko jih bodo z gradnjo vrtčevskih zmogljivosti razbremenili vrtčevskih oddelkov.

Nagovor ministra 

Zbrane je na odprtju nagovoril tudi minister Rončević. Ker je OŠ Šmihel obiskoval tudi sam, je nagovor namenil predvsem obujanju spominov na videz šole nekoč in danes, šolarjem pa je na koncu položil na srce, naj poslušajo učitelje.

Po navedbah STA je minister v poznejši izjavi za novinarje tovrstne naložbe v šole ocenil kot zelo pomembne, če želimo imeti čim bolj kakovostno šolstvo. “Seveda imamo določene izzive, s katerimi se bomo ustrezno soočili v sodelovanju s stroko, učitelji in starši, vseeno pa je kakovostna infrastruktura neka osnova,” je dejal.

V proračunu za leto 2027 je po njegovih besedah nekaj manj sredstev za šolsko infrastrukturo kot v letu, ki se počasi izteka, “je pa dejstvo, da letos realizacija ni bila 100-odstotna,” je povedal.

M. D.