Zagovornik načela enakosti in minister Logaj o večji dostopnosti srednjih šol

Zagovornik načela enakosti Miha Lobnik je ministru za vzgojo in izobraževanje Vinku Logaju predstavil redno letno poročilo za leto 2024 ter delovanje organa za varstvo pred diskriminacijo v lanskem letu. Med drugim sta govorila tudi o napredku pri zagotavljanju dostopnosti srednjih šol za ljudi z invalidnostmi, so navedli pri Zagovorniku.

Pregledala sta napredek pri prilagoditvi srednješolskih prostorov tako, da bodo dostopni gibalno in senzorno oviranim učencem in drugim obiskovalcem. Zagovornik je namreč na podlagi ugotovitev raziskave o dostopnosti srednjih šol, ki jo je opravil leta 2022, ministrstvu priporočil ukrepanje, so v sporočilu za javnost navedli pri Zagovorniku.

Logaj je povedal, da so izvedli več deset investicij in povečali raven dostopnosti srednjih šol, še več projektov je v teku. Ocenil je, da ne bo možno prilagoditi dostopnosti le pri petih srednjih šolah od 111. Zagovornik je te konkretne dosežke in zavzetost pohvalil ter pozdravil sistemski pristop k zagotavljanju dostopnosti srednjih šol.

Sestanek sta posvetila še skrbi za doseganje večje uspešnosti romskih otrok v izobraževanju in spremembam, potrebnim za zagotovitev enakih možnosti otrok s posebnimi potrebami, ki se želijo vpisati v glasbeno šolo.

Govorila sta tudi o priporočilu Zagovornika o zagotavljanju enakih možnosti dijakom, ki zaradi svojih osebnih okoliščin zdravstvenega stanja ali invalidnosti potrebujejo različne pripomočke pri opravljanju mature. Zagovornik je priporočilo dal po tem, ko je ugotovil diskriminacijo dijakinje s težavami pri branju, ki ji ni bilo dopuščeno, da bi na maturi uporabljala ustrezen pripomoček za lažje branje.

Logaj je povedal, da s sodelavci še iščejo rešitve za ustrezno prilagoditev pravilnika o načinu izvajanja mature tako, da bo sistem prilagodljiv, a bo hkrati preprečeval možne zlorabe in še omogočal tekočo izvedbo mature. Dejal je, da bodo spremembe potrebne tudi v zakonu o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami.

Minister je Lobniku predstavil tudi delovanje ministrstva ter drugih pristojnih za zagotovitev večje vključenosti romskih otrok v vrtce in šole. Povedal je, da je ministrstvo uspelo pridobiti podatke o tem in bo na tej podlagi lahko pripravilo tudi posebne ukrepe za zagotovitev enake obravnave in enakih možnosti, kot je to predvideno po zakonu o varstvu pred diskriminacijo. Spodbujanje obiskovanja vrtca oziroma pouka bo ministrstvo okrepilo s spremembami zakona o vrtcih in zakona o osnovni šoli, so še sporočili.