Koliko igrač konča med odpadki?

Ekologi brez meja v okviru projekta Pet minut veselja zbirajo podatke o tem, kako gospodinjstva v Sloveniji ravnajo z igračami. Ker trenutno ni sistematičnih podatkov o tem, koliko igrač kupimo, ponovno uporabimo ali zavržemo, želijo z raziskavo zapolniti pomembno vrzel in ustvariti prvo celovitejšo sliko o življenjski poti igrač.

Cilj projekta je pridobiti boljše razumevanje o tem, kaj se z igračami zgodi po tem, ko jih otroci prenehajo uporabljati, ter na tej podlagi oblikovati ukrepe za zmanjšanje odpadkov in spodbujanje ponovne uporabe.

Igrače kot spregledan okoljski izziv

Čeprav so igrače prisotne skoraj v vsakem gospodinjstvu, njihova okoljska obravnava ostaja razmeroma slabo raziskana. Kot poudarjajo Ekologi brez meja, so podatki o njihovem življenjskem ciklu v Sloveniji skoraj neobstoječi, saj igrače niso ločeno obravnavane v analizah komunalnih odpadkov.

To pomeni, da nimamo jasnega vpogleda v količine odpadnih igrač ali v načine, kako se z njimi ravna po uporabi – ali se jih popravi, podari, ponovno uporabi ali zavrže.

Podatki iz tujine kažejo velik vpliv

Raziskave iz tujine kažejo, da je področje igrač pomembno tudi z okoljskega vidika. V Franciji, kjer je uvedena razširjena odgovornost proizvajalcev tudi za igrače, vsako leto na odlagališčih konča približno 40 milijonov kosov igrač. Skoraj 80 odstotkov igrač naj bi na koncu pristalo na odlagališčih, v sežigalnicah ali celo v oceanih, igrače pa predstavljajo približno 6 odstotkov plastičnih odpadkov na odlagališčih.

Plastika in kratka življenjska doba igrač

Več kot 90 odstotkov igrač je izdelanih iz plastike, pogosto pa so sestavljene iz več različnih materialov. Zaradi tega jih je težko popravljati ali reciklirati, kar dodatno prispeva k količini odpadkov.

Raziskave kažejo tudi, da otroci pogosto hitro izgubijo zanimanje za nove igrače – v nekaterih primerih že po nekaj tednih uporabe. To vodi v hitro menjavo in večjo količino zavrženih izdelkov.

The post Koliko igrač konča med odpadki? appeared first on Lokalec.si.