Kako lahko starši pomagajo otrokom pri učenju v osnovni šoli?

»Ni boljšega brusa za brušenje uma in spodbujanje želje po učenju kot pohvala,« je nekoč zapisal Roger Ascham. Prav to misel so na Centru za socialno delo Osrednja Slovenija – vzhod postavili v ospredje, ko so pripravili nekaj nasvetov, kako starši lahko otrokom stojijo ob strani pri učenju in razvoju učnih navad.

Prva triada: od 1. do 3. razreda

Otroci so v tem obdobju zelo dovzetni za besede odraslih. Starše spoštujejo in jim verjamejo, zato je to pravi čas, da jim pomagamo razvijati učne navade in občutek za red. Pomembno je, da imajo ustaljen urnik, dovolj počitka (spanje med 20. in 6.30 uro) ter jasna pravila.

Druga triada: od 4. do 6. razreda

Otroci postajajo bolj samostojni in samosvoji, a še vedno potrebujejo okvir in usmerjanje. Zmorejo več sami, vendar morajo starši spremljati njihove aktivnosti ter ohranjati osnovno strukturo dneva. Pomembno je, da imajo čas za učenje, šport, igro in počitek. Pri tem se lahko uvaja več svobode, vendar ob jasnih mejah – na primer, da luč ugasnejo najkasneje ob 21. uri.

Tretja triada: od 7. do 9. razreda

Če so otroci v prvih dveh obdobjih osvojili učne navade, bodo zdaj večino obveznosti opravili sami. Starši imajo predvsem vlogo spremljevalcev in sogovornikov. Pomemben postane pogovor – tako o učenju kot tudi o čustvih in izzivih, ki jih mladostništvo prinaša.

Skupno sporočilo vseh treh obdobij je jasno: pohvala, pogovor in doslednost – ključni temelji, na katerih otroci gradijo svoje učne in življenjske navade.

Vir: Center za socialno delo Osrednja Slovenija – vzhod

The post Kako lahko starši pomagajo otrokom pri učenju v osnovni šoli? appeared first on domžalec.si.