Digitalizacija visokega šolstva zahteva premišljeno strategijo

Na področju digitalizacije v visokem šolstvu so na Ministrstvu za visoko šolstvo, znanost in inovacije (MVZI) opredelili strateške cilje v Resoluciji o nacionalnem programu visokega šolstva do 2030 (ReNPVŠ30). Ti so:

• zagotavljanje pogojev za izvedbo digitalne preobrazbe
• spodbujanje aktivne vloge visokega šolstva v procesu digitalne preobrazbe
• spodbujanje izobraževanja na področju informacijskih storitev in vsebin
• zagotavljanje infrastrukture za širokopasovne internetne povezave

Kot pravijo na ministrstvu, bodo zastavljene cilje dosegali s konkretnimi ukrepi, od zagotavljanja različnih oblik IKT do opolnomočenja institucij in posameznikov za njihovo učinkovitejšo uporabo. Strategija visokega šolstva je vpeta tudi v druge strateške dokumente, kot je denimo Digitalna Slovenija 2030, zato pristop do njenega izpolnjevanja zahteva redno medresorsko usklajevanje.

Treba je opolnomočiti pedagoge

Digitalizacija v izobraževalnih ustanovah poleg posodabljanja same infrastrukture zahteva kompleksne spremembe tudi na ostalih ravneh. Kot je za našo revijo Izobraževanje povedal dr. Janez Bešter, predstojnik Centra Univerze v Ljubljani za uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije v pedagoškem procesu (Center Digitalna UL) ter redni profesor na Fakulteti za elektrotehniko Univerze v Ljubljani, sta nujni tudi prilagoditev učnih metod in uvedba sodobnih didaktičnih pristopov. Poleg neenakomerne dostopnosti do digitalne opreme je pri tem izziv predvsem raznolika raven digitalnih kompetenc med učitelji in učenci. Ključna so torej izobraževanja, ki omogočajo nadgradnjo digitalnih kompetenc, s pomočjo katerih lahko učitelji nova digitalna orodja uporabljajo v praksi.

The post Digitalizacija visokega šolstva zahteva premišljeno strategijo appeared first on Eko Dežela.