120 let šolstva v Svetem Duhu na Ostrem Vrhu

V Svetem Duhu na Ostrem Vrhu danes obeležujejo 210 let šolstva v tem kraju. Pouk se je tu začel leta 1816, še danes pa tukajšnjo podružnično šolo in vrtec obiskuje 20 otrok. Za naselje ob meji z Avstrijo, ki ima 118 prebivalcev, je šola izjemnega pomena, saj po besedah učiteljice Viktorije Pupaher deluje tudi kot srce lokalne skupnosti.

“Kot je zapisano v cerkveni kroniki, so pouk leta 1816 začeli izvajati v novozgrajeni mežnariji, ki stoji pri današnji zgradbi šole,” je povedala učiteljica Pupaher.

Sprva so v šoli poučevali župniki in cerkovniki. “Prvi učitelj, ki je imel popolno izobrazbo za učitelja, je bil Karel Kotnik in je maturiral na učiteljišču v Mariboru leta 1880. Šolska kronika se začenja z letom 1893/94, vendar se je med drugo svetovno vojno, ko je bila shranjena v selniški osnovni šoli, izgubila. Šola je bila do leta 1914 ves čas dvorazredna, leta 1914 pa so zgradili današnjo šolo, ki je delovala do leta 1944, ko so jo partizani požgali,” je pojasnila.

Sveti Duh na Ostrem Vrhu. (Foto: STA)

Po vojni so šolo obnovili in danes v njenih prostorih deluje tudi vrtec. “Leta 1945/46, torej v povojnem času, je imela 137 učencev, nakar se je vsako šolsko leto število učencev zniževalo. V tem šolskem letu našo podružnico obiskuje 12 učencev od 1. do 5. razreda, v vrtcu pa je osem malčkov,” je še povedala sogovornica.

V preteklosti je pouk občasno potekal v nemškem jeziku. “Odvisno od duhovnikov oziroma učiteljev, kateri jezik je bolj obvladal,” je dejala Pupaher.

Danes je to podružnica Osnovne šole Selnica ob Dravi. Za razliko od ostalih dveh podružnic te šole – v Gradišču in na Slemenu -, ki sta zaradi premajhnega števila otrok zaprti, je še vedno aktivna. Pupaher se nadeja, da bo tako tudi ostalo. “Vemo, kako je šola pomembna za tako majhen kraj. Ker šola ni le zgradba, ampak je steber, ki združuje krajane in ohranja življenje v lokalnem okolju,” meni.

Pojasnila je, da zelo dobro sodelujejo z lokalnimi društvi in poskušajo biti čim bolj vpeti v lokalno okolje. “Podružnične šole imajo res izjemen pomen, saj presegajo zgolj izobraževalno funkcijo,” je še dejala.

V tej šoli imajo kombiniran pouk, po zaključenem 5. razredu pa gredo šolarji v 16 kilometrov oddaljeno matično šolo v Selnici ob Dravi. “Od 1. do 3. razreda je en oddelek, od 4. do 5. razreda pa drugi. Tudi za učitelja ima delo na tako majhni podružnični šoli poseben pomen, saj učitelj ni le posredovalec znanja, ampak je tudi pomemben povezovalec med šolo, učenci in krajem. Naši razredi so manjši, zato lahko učitelj bolje spozna vsakega otroka, njegove sposobnosti, interese in težave. Takšno delo in okolje omogoča bolj individualiziran pristop k učenju ter pri učencih spodbuja občutek varnosti, pripadnosti in medsebojnega spoštovanja,” je pojasnila učiteljica.

Če je le mogoče, poskušajo biti na prostem, ne le zato ker podružnica nima telovadnice. “Veliko pouka opravimo zunaj šole. Ker smo vključeni v mrežo gozdnih vrtcev in šol, imamo tudi gozdno učilnico, ki je opremljena z mnogimi koristnimi didaktičnimi pripomočki iz naravnih materialov, ki jih izdelujemo sami. Je pa šola opremljena tudi z računalniki, tako da učencem seveda nudimo tudi sodobno digitalizacijo, ki jo pač nujno potrebujejo,” je še dejala.

C. R., STA

The post 120 let šolstva v Svetem Duhu na Ostrem Vrhu appeared first on Slovenski šolar.